温州大学2026年上半年浙江省中小学教师专业发展培训选课通知
来源：地方合作处（继续教育处） 编辑： 时间：2026-02-27 浏览：各中小学、幼儿园教师：
温州大学是浙南闽北赣东区域唯一的综合性大学、浙江省重点建设高校、博士学位授予单位。拥有国家级一流本科专业建设点22个、省级一流本科专业建设点19个，国家级课程29门，通过师范类专业认证12个、工程教育专业认证4个。荣获高等教育国家级教学成果一等奖、二等奖。互联网+思政“一化六制”综合改革入选教育部“高校思政课教学方法改革择优推广计划”。学校是浙江省干部教育培训高校基地，是浙江省中小学教师心理健康教育B证承训单位。学校是首批国家级创新创业学院，被确立为首批全国深化创新创业教育改革示范高校、首批全国创新创业典型经验高校、国家级创业教育人才培养模式创新实验区和教育部中美青年创客交流中心。学校是温州市最大的中小学教师专业发展培训机构，每年承办培训近300班次，培训中小学教师15000人次以上。
2026年上半年浙江省中小学教师专业发展培训选课即将开始啦！学校精心组织专业团队，开设了一系列培训课程。欢迎各中小学、幼儿园教师选课报名!
一、选课时间
第一轮选课时间为2026年3月2日-3月9日；
第二轮补报时间为2026年3月14日-3月18日。
只有第一轮未被录取，才会进入第二轮选课；第一轮未选课的教师不能参加第二轮补报选课，请各中小学老师不要错过选课时间！
二、选课步骤
登陆教师培训管理平台（https://pxglpt.zjedu.gov.cn）→自主选课→自主选课报名→更多培训班筛选→培训机构（007温州大学）→查询→报名。
三、课程列表
➤面向幼儿园教师：
| 项目名称 | 负责人 | 面向学段 | 面向学科 | 面向地区 | 基础学分 |
| AI赋能幼儿园教师美育浸润实践与活动设计（中级）—林琛琛 | 林琛琛 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 24 |
| 像人类学家一样观察儿童：幼儿游戏观察、解读与回应（初级）—曾越 | 曾越 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 24 |
| 家庭教育中的正面管教—焦荣华 | 焦荣华 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 32 |
| 师幼互动质量提升研修班—李晓燕 | 李晓燕 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 24 |
| 幼儿园园长任职资格培训 | 李晓燕 | 幼儿园 | 鹿城区,平阳县,苍南县,文成县,泰顺县,龙港市 | 150 | |
| 幼儿园托班教师专业能力提升—高瑾 | 高瑾 | 幼儿园 | 幼教全科 | 浙江省 | 24 |
| 幼儿园教师游戏行为观察指导能力提升研训班 | 林翠芳 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 90 |
| 幼儿园教师生成性项目活动理解与实施能力的提升—刘育光 柴林姗 | 刘育光 柴林姗 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 16 |
| 幼儿园项目学习活动的组织与实施—高瑾 | 高瑾 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 24 |
| 循证理念下幼儿园运动课程的评价和优化—陈旭微 | 陈旭微 | 幼儿园 | 幼教全科 | 浙江省 | 24 |
| 循证理念下幼儿园运动课程的评价和优化—陈旭微 | 陈旭微 | 幼儿园 | 幼教全科 | 浙江省 | 24 |
| 是户外活动还是户外运动？——幼儿园户外运动的创设、观察和评价—陈旭微 | 陈旭微 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 24 |
| 核心经验下幼儿园教学活动设计与有效实施 | 曾越 | 幼儿园 | 幼教全科 | 瓯海区 | 32 |
| 生成式AI赋能幼儿教师专业发展实操训练营—张新立 | 张新立 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 24 |
| 科学照护与积极回应——托幼一体化下幼儿园托育课程的开发与设计—苟顺明 张小伟 | 苟顺明 张小伟 | 幼儿园 | 幼教全科 | 温州 | 16 |
➤面向小学教师：
| 项目名称 | 负责人 | 面向学段 | 面向学科 | 面向地区 | 基础学分 |
| AI支持下的小学心健与道法教学实践能力提升 | 杜健 | 小学 | 小学跨学科 | 瑞安市 | 24 |
| AI支持下的小学心健与道法教学实践能力提升 | 杜健 | 小学 | 小学跨学科 | 泰顺县 | 24 |
| AI赋能小学数学教师“教学评一体化”能力提升研修 | 安荣 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 90 |
| AI赋能小学科学教师：教学基本功提升实战训练—蔡志凌 | 蔡志凌 | 小学 | 小学科学 | 温州 | 24 |
| AI赋能小学语文教师教学创新能力发展训练营—张新立 | 张新立 | 小学 | 小学语文 | 浙江省 | 90 |
| AI赋能小学语文精准教学研究培训班 | 张春雷 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 32 |
| AI赋能：小学英语新教材教学评一体化的实践 | 王崴然 | 小学 | 小学外语 E | 温州 | 32 |
| “新课标·新理念”下的小学数学教学设计与课堂创新培训 | 黄辉林 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 90 |
| 人工智能赋能下小学数学教师教学能力提升 | 蔡风景 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 90 |
| 人机协同视域下的小学语文新型课堂重构与实践—万荣根 | 万荣根 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 24 |
| 全国名家名师阅读和写作课例探究与展示 | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 鹿城区 | 24 |
| 全国名家名师阅读和写作课例探究与展示 | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 泰顺县 | 24 |
| 全国名家名师阅读和写作课例探究与展示培训班 | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 瑞安市 | 24 |
| 兰溪市小学教师心理健康教育 B级资格证书培训阶段一 | 朱浩亮 | 小学 | 小学跨学科 | 兰溪市 | 32 |
| 几何画板与生成式AI的实战培训 | 温红蕾 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 32 |
| 双减政策下小学数学素养作业的设计与实践（40学时） | 谭金芝 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 40 |
| 告别重复性消耗，做自驱型卓越名师 | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 临平区 | 40 |
| 告别重复性消耗，做自驱型卓越名师 | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 余杭区 | 40 |
| 基于学科核心素养的小学数学教师课堂教学能力提升（90学时） | 谭金芝 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 90 |
| 基于实验拓展和创新的小学科学教师学科素养的提升 | 罗海军 | 小学 | 小学科学 | 温州 | 90 |
| 学习任务群理念下小学语文单元整组教学设计培训（90学时） | 骆锤炼 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 90 |
| 小学数学学科实践与教学创新培训（24学时） | 安荣 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 24 |
| 小学智慧教育-AI赋能教师课堂教学与教育研究专题研修—柳晨晨 | 柳晨晨 | 小学 | 小学跨学科 | 黄岩区 | 24 |
| 小学治理创新与可持续领导力发展—张敏 | 张敏 | 小学 | 温州 | 32 | |
| 小学科学教师实验实践能力拓展与提升 | 熊静 | 小学 | 小学科学 | 温州 | 24 |
| 小学绘本阅读与创意写作工作坊—侯朝阳 | 侯朝阳 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 24 |
| 小学英语教学评一体化专题研训 | 薛丽芳 | 小学 | 小学外语 E | 温州 | 90 |
| 小学语文“以评促学”的活动设计与课例研究专题培训(40学时)—万荣根 | 万荣根 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 40 |
| 小学语文命题技术提升专题培训—张桂 | 张桂 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 40 |
| 小学语文朗读精讲—宋一帆 | 宋一帆 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 32 |
| 小学课本剧编演实践—郑晓 | 郑晓 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 24 |
| 师生、家校沟通技巧及运用—杜健 | 杜健 | 小学 | 小学跨学科 | 永嘉县 | 24 |
| 新课标理念下小学数学特级、名师课堂风采展示活动 | 朱伟强 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 32 |
| 新课标理念下小学语文教学设计与实施能力提升（鹿城区） | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 鹿城区 | 90 |
| 温州市“用语文知识教课文”专题培训 | 翁细金 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 24 |
| 温州市中小学数学学科领航教师AI素养提升专项培训 （第一期第2次培训）—李伟 | 李伟 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 40 |
| 温州市中小学数学学科领航教师AI素养提升专项培训（第二期第1次培训）—李伟 | 李伟 | 小学 | 小学数学 | 温州 | 40 |
| 温州市中小学英语学科领航教师AI素养提升专项培训（第一期第2次培训）—柳晨晨 | 柳晨晨 | 小学 | 小学外语 E | 温州 | 40 |
| 温州市中小学英语学科领航教师AI素养提升专项培训（第二期第1次培训）—柳晨晨 | 柳晨晨 | 小学 | 小学外语 E | 温州 | 40 |
| 素养导向下的小学英语新教材解读与设计的实践研修 | 王玉响 | 小学 | 小学外语 E | 温州 | 32 |
| 素养立意的习作教学设计与读写品质提升专题培训（90学时）—万荣根 | 万荣根 | 小学 | 小学语文 | 温州 | 90 |
| 翰墨书香，写意人生：小学语文教师书法技能培训（鹿城区） | 陈小碧 | 小学 | 小学语文 | 鹿城区 | 40 |
| 赋能青年教师：小学科学学习活动设计名师课堂观摩研修项目 | 金建钰 | 小学 | 小学科学 | 温州 | 24 |
➤面向初中教师：
| 项目名称 | 负责人 | 面向学段 | 面向学科 | 面向地区 | 基础学分 |
| AI工具赋能优质课—QuickForm的教学应用—方建文 | 方建文 | 初中 | 初中信息技术 | 浙江省 | 24 |
| AI赋能·素养导向背景下初中数学教师项目化教学能力提升研修 | 赵才地 | 初中 | 初中数学 | 温州 | 90 |
| AI赋能初中英语教师教学评一体化能力提升培训 | 许青 | 初中 | 初中外语 E | 温州 | 90 |
| AI赋能初中语文阅读教学设计与应用—付睿 | 付睿 | 初中 | 初中语文 | 温州 | 16 |
| AI赋能教学评一体化：初中语文教师专业能力提升培训 | 骆锤炼 | 初中 | 初中语文 | 温州 | 90 |
| PBL视野下的科学融合教学的实践路径 | 金建钰 | 初中 | 初中科学 | 温州 | 32 |
| 中学数学智慧教学融合创新研修班——基于AI+GeoGebra融合 | 徐徐 | 初中 | 初中数学 | 温州 | 32 |
| 人机共育·思维可视：GenAI驱动下的初中数学精准教学 | 洪振杰 | 初中 | 初中数学 | 浙江省 | 32 |
| 人机共育·思维可视：GenAI驱动下的初中数学精准教学 | 洪振杰 | 初中 | 初中数学 | 浙江省 | 32 |
| 从理念到课堂：初中综合文科教-学-评一体化的路径探索 | 蒋金崇 | 初中 | 初中历史与社会 | 浙江省 | 90 |
| 兰溪市初中教师心理健康教育 B级资格证书培训阶段一 | 朱浩亮 | 初中 | 初中跨学科 | 兰溪市 | 32 |
| 初中数学教师精准教学执教能力提升 | 高利新 | 初中 | 初中数学 | 温州 | 24 |
| 初中科学课内疑难实验与野外实践研修班 | 南旭阳 | 初中 | 初中科学 | 浙江省 | 90 |
| 初中语文教师教学语言综合技能提升—胡雯 | 胡雯 | 初中 | 初中语文 | 温州 | 24 |
| 初中语文阅读教学的教学评一体化设计及实施—付睿 | 付睿 | 初中 | 初中语文 | 浙江省 | 24 |
| 化妆品实验在初中科学拓展设计中的应用 | 熊静 | 初中 | 初中科学 | 温州 | 24 |
| 名师领航：初中英语高效课堂策略与实战能力提升研修班 | 薛丽芳 | 初中 | 初中外语 E | 浙江省 | 90 |
| 基于实验设计创新的初中科学教师专业成长和素养提升 | 罗海军 | 初中 | 初中科学 | 浙江省 | 90 |
| 基于新课标的初中语文项目化学习教学能力提升培训 | 翁细金 | 初中 | 初中语文 | 温州 | 90 |
| 基于核心素养的初中科学教学研究与实验能力提升 | 徐丽娜 | 初中 | 初中科学 | 温州 | 90 |
| 基于科技教育理念的科学实验的设计制作 | 罗海军 | 初中 | 初中科学 | 温州 | 24 |
| 大概念视角下的初中数学单元整体教学设计与中考数学试题分析培训（90学时） | 谭金芝 | 初中 | 初中数学 | 温州 | 90 |
| 新课标背景下的初中语文任务型教学变革探索研训班 | 陈柳 | 初中 | 初中语文 | 温州 | 90 |
| 核心素养下初中数学课堂教学提质增效能力培训 | 黄辉林 | 初中 | 初中数学 | 温州 | 90 |
| 核心素养导向·初中历史与社会期中期末试卷命题能力提升专项研修班 | 尤育号 | 初中 | 初中历史与社会 | 温州 | 32 |
| 核心素养导向下的初中综合文科教学评一体化研究 | 蒋金崇 | 初中 | 初中历史与社会 | 温州 | 90 |
| 核心素养导向的初中数学知识结构化整合路径与实践研究 | 温红蕾 | 初中 | 初中数学 | 温州 | 32 |
| 瓯越名师领航：初中历史、地理精品课例展 | 尤育号 | 初中 | 初中历史与社会 | 温州 | 24 |
➤面向高中教师：
| 项目名称 | 负责人 | 面向学段 | 面向学科 | 面向地区 | 基础学分 |
| AI赋能高中英语智慧教学与应用能力提升 | 王玉响 | 高中 | 高中外语 E | 温州 | 24 |
| 人工智能赋能下高中数学教师专业能力提升 | 蔡风景 | 高中 | 高中数学 | 温州 | 90 |
| 兰溪市高中教师心理健康教育 B级资格证书培训阶段一 | 朱浩亮 | 高中 | 高中跨学科 | 兰溪市 | 32 |
| 基于实验设计创新的高中物理教师专业素养的提升 | 张栋 | 高中 | 高中物理 | 温州 | 90 |
| 基于核心素养的高中化学教学研究与实验能力提升 | 方国勇 | 高中 | 高中化学 | 浙江省 | 90 |
| 日化品实验在高中化学实验拓展设计中的应用 | 熊静 | 高中 | 高中化学 | 温州 | 24 |
| 浙江省基础教育成果一等奖“思辨写作支架开发与实践”专题研讨—彭小明 | 彭小明 | 高中 | 高中语文 | 温州 | 32 |
| 镇海区龙赛中学骨干教师新高考素养提升高级研修班-订单式项目 | 叶新东 | 高中 | 高中跨学科 | 镇海区 | 24 |
| 高中数学教师教学能力提升培训 | 高利新 | 高中 | 高中数学 | 温州 | 24 |
| 高中生物学野外(室外)实践研修班 | 陶月良 | 高中 | 高中生物 | 温州 | 48 |
| 高中生物课内疑难实验和野外实践研修班 | 陶月良 | 高中 | 高中生物 | 温州 | 90 |
➤面向其他跨学段教师：
| 项目名称 | 负责人 | 面向学段 | 面向学科 | 面向地区 | 基础学分 |
| 2026上半年洞头区班主任管理艺术专项研训班-订单式项目 | 蒋金崇 | 其他(跨学段) | 洞头区 | 24 | |
| 2026年瑞安市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（中级）一班 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 56 |
| 2026年瑞安市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（中级）二班 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 56 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理与幸福力养成 | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 鹿城区 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理与幸福力养成 | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瓯海区 | 32 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（中级） | 杨伟青 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 泰顺县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（中级） | 杨伟青 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 文成县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（中级） | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（中级） | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 平阳县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（中级） | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 32 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（初级） | 杨伟青 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 文成县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（初级） | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（初级） | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 平阳县 | 24 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（初级） | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 32 |
| AI时代的师德必修课：教师情绪管理和幸福力养成（初级） | 杨伟青 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 泰顺县 | 32 |
| AI赋能“百衲”布艺创新实践 | 陈明艳 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 90 |
| GenAI 赋能教学创新与智能体开发实战-订单式项目 | 刘军 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州市直属 | 32 |
| GenAI 进阶实战：从工具箱到智能体-订单式项目 | 刘军 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瓯海区 | 32 |
| GenAI赋能：迈向“人机协同”的初中育人新范式 | 黄兴利 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 乐清市 | 32 |
| 《数智时代下的教师科研素养》 | 张作仁 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 浙江省 | 40 |
| 一次会谈即“OK”——短期焦点技术（SFBT）在中小学心理辅导中的应用—陈美芬 | 陈美芬 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 24 |
| 专家陪伴式助力中小学（幼儿园）教师教科研写作进阶高研班 | 陈坤党 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 40 |
| 专项专班中学-瑞安市中学教师心理健康教育B级资格证书培训（中级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 56 |
| 专项专班幼小-瑞安市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（中级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 56 |
| 专项专班幼小-瑞安市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（初级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 56 |
| 中国工笔重彩画研习 | 谢子静 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 浙江省 | 40 |
| 中国工笔重彩画研习 | 谢子静 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 浙江省 | 40 |
| 中小学体育教师有氧舞蹈教学能力培训 | 陈翔 | 其他(跨学段) | 体育(跨学段) | 温州 | 24 |
| 中小学体育教师有氧舞蹈教学能力培训 | 陈翔 | 其他(跨学段) | 体育(跨学段) | 浙江省 | 90 |
| 中小学劳动教育之有机蔬菜及花果种植技术的培训 | 杨伟青 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 32 |
| 中小学教师人工智能素养提升 | 赵汉理 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 24 |
| 中小学教师心理辅导面谈技能实操训练营（面向温州华和外国语学校等）—陈美芬-订单式 | 陈美芬 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瓯海区 | 24 |
| 中小学教师综合学科素养提升与AI融合的实践研修 | 关明新 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 40 |
| 中小学教师编程教育教学能力提升 | 胡明晓 | 其他(跨学段) | 信息技术(跨学段) | 温州 | 24 |
| 中小学美术教师水彩与粉画写生创作中级90学时培训 | 黄玫玮 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 浙江省 | 90 |
| 中小学跨学科主题学习的教学设计策略—邓纯考 | 邓纯考 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 24 |
| 人工智能素养提升与应用能力诊断——从GenAI应用到智能体开发 | 刘军 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 90 |
| 人工智能赋能中小学美术教学专题研修 | 谢子静 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 龙湾区 | 90 |
| 基于民族音乐审美观的中小学合唱声训实践研究 | 王志毅 | 其他(跨学段) | 音乐(跨学段) | 温州 | 40 |
| 师生身心健康管理培训提升班3 | 杜健 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 乐清市 | 40 |
| 庆元县中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（中级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 庆元县 | 56 |
| 心理困境学生的沟通与教育 | 毛华配 | 其他(跨学段) | 温州 | 40 | |
| 成长型学校建构的价值引领与实施路径 | 胡珏 | 其他(跨学段) | 温州 | 24 | |
| 排球、气排球、沙滩排球教学训练技能提升 | 李鹤洲 | 其他(跨学段) | 体育(跨学段) | 浙江省 | 90 |
| 排球、气排球、沙滩排球教学训练技能提升 | 李鹤洲 | 其他(跨学段) | 体育(跨学段) | 浙江省 | 90 |
| 排球、气排球、沙滩排球教学训练技能提升 | 李鹤洲 | 其他(跨学段) | 体育(跨学段) | 温州 | 90 |
| 教师情绪管理与幸福力养成 | 吕小君 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 龙湾区 | 32 |
| 教师综合素养与传统文化技艺的培育提升班 | 陈小碧 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 乐清市 | 90 |
| 教师综合素养与传统文化技艺的培育提升班 | 陈小碧 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 泰顺县 | 90 |
| 教师综合素养提升与传统文化技艺的培育 | 陈小碧 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 90 |
| 教育基建能力提升培训班-订单式项目 | 陈彦 | 其他(跨学段) | 温州市直属 | 40 | |
| 智能前景下的油画静物写生与课堂教学实践项目 | 程治国 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 90 |
| 智能聊天机器人的设计与制作—方建文 | 方建文 | 其他(跨学段) | 信息技术(跨学段) | 温州 | 24 |
| 校园食育师： 食品安全与营养健康教育 | 张作仁 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 90 |
| 正念自我关怀，滋养生命内在—中小学教师幸福感提升策略—陈美芬 | 陈美芬 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 16 |
| 水彩画风景写生与综合创作 | 刘俊 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 40 |
| 永嘉县（上塘）中小学教师心理健康教育 B级资格证书培训（中级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 90 |
| 永嘉县（上塘）中小学教师心理健康教育 B级资格证书培训（初级）—朱浩亮 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 90 |
| 永嘉县（上塘）中小学教师心理健康教育 B级资格证书培训（高级）—朱浩亮 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 90 |
| 永嘉县（瓯北）中小学教师心理健康教育 B级资格证书培训（中级）—朱浩亮 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 90 |
| 永嘉县（瓯北）中小学教师心理健康教育 B级资格证书培训（初级）—朱浩亮 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 90 |
| 永嘉县（瓯北）中小学教师心理健康教育 B级资格证书培训（高级）—朱浩亮 | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 90 |
| 洞头区2026年品质校园建设专项培训-订单式项目 | 麻良忠 | 其他(跨学段) | 洞头区 | 16 | |
| 洞头区中小学思政一体化专项培训班-订单式项目 | 蒋金崇 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 洞头区 | 32 |
| 洞头区中小学校本研修管理干部、教研组长专题研训-订单式项目 | 蒋金崇 | 其他(跨学段) | 洞头区 | 32 | |
| 浙里敦煌—温州市中小学美术教师壁画研学与教学转化 | 陆敬国 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 40 |
| 海洋非遗与美育 | 郑敬玉 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 40 |
| 温州市中小学德育与心育融合型教师培训-中级（90学时）—杜健 | 杜健 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 90 |
| 温州市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（中级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州市直属,瓯海区,文成县,泰顺县,乐清市,温州经开区,龙港市 | 56 |
| 温州市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（初级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州市直属,瓯海区,文成县,泰顺县,乐清市,温州经开区,龙港市 | 56 |
| 温州市中小学教师心理健康教育B级资格证书培训（高级） | 朱浩亮 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州市直属,瓯海区,文成县,泰顺县,乐清市,温州经开区,龙港市 | 56 |
| 温州市中小学班主任基本素养培训—徐速 | 徐速 | 其他(跨学段) | 温州 | 24 | |
| 温州市小学骨干校长领航工程・校园文化专题研修班 | 蒋金崇 | 其他(跨学段) | 温州 | 40 | |
| 温州市第二外国语学校“思辨写作支架开发与实践”课题成果专题研讨—彭小明-订单式项目 | 彭小明 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州市直属 | 24 |
| 温州市第十四高级中学人工智能赋能教育研修班—方建文-订单式项目 | 方建文 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州市直属 | 16 |
| 玩转AI时代手机+新媒体与教学应用 | 刘建国 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 平阳县 | 40 |
| 玩转AI时代手机+新媒体与教学应用 | 刘建国 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 苍南县 | 40 |
| 玩转AI时代手机+新媒体与教学应用2 | 刘建国 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 乐清市 | 40 |
| 班级管理中微专家思维的养成与实践 | 陈志勇 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 24 |
| 班级管理中微专家思维的养成与实践 | 陈志勇 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 乐清市 | 24 |
| 瑞安第九期教育中青班-订单式项目 | 蒋金崇 | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 24 | |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 龙港市 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 永嘉县 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 泰顺县 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 文成县 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瑞安市 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 乐清市 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 鹿城区 | 24 |
| 生成式人工智能助力教学提质 | 蔡振闹 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 瓯海区 | 24 |
| 破解写作痛点:AI助力科学教师课题申报与论文写作实战训练—蔡志凌 | 蔡志凌 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 32 |
| 美术教师风景写生教学技法培训 | 黄良珽 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 40 |
| 行草书临摹与创作 | 朱国平 | 其他(跨学段) | 美术(跨学段) | 温州 | 40 |
| 隔网对抗类项目融合教学研修班 ——羽毛球与匹克球技能整合与实践 | 郑霞、吕品 | 其他(跨学段) | 体育(跨学段) | 温州 | 90 |
| 高中生生涯规划指导培训班—章园园 | 章园园 | 其他(跨学段) | 其他(跨学段) | 温州 | 40 |
➤面向特殊教育教师：
| 项目名称 | 负责人 | 面向学段 | 面向学科 | 面向地区 | 基础学分 |
| 温州市特殊教育学校教师评价素养提升专项研修-订单式项目 | 蒋金崇 | 特殊教育 | 特殊教育 | 温州市直属 | 32 |
四、温馨提醒
1. 第一轮报名时间：2026年3月2日-3月9日，第一轮忘记报名不可补报。
2. 第二轮补报时间：2026年3月14日-3月18日，第一轮未报名或者被学校管理员审核不通过的老师不可进行二轮补报，被机构审核不通过的可进入二轮报名。
3. 在选课时间内，教师可退选或改选，选课时间结束后系统将自动锁定。
4. 如果操作无误，还是无法进行报名。可进行历年项目的评价工作排查，教师只有完成对已参加培训项目的评价，才能进行新学期的选课。
5. 请您确保选课平台上手机号码正确，否则接收不到学习通知。
6. 联系人：马老师 0577-86599785（温州大学总机构电话）；具体项目的报名及课程问题可咨询《项目申报书》里的项目负责人或专职班主任。
温州大学继续教育处
2026年2月27日