为了加快温州大学各附属幼儿园的内涵建设，提升办学质量，本着携手成长、共同进步、快速发展的愿景，5月13日，在温州大学附属茶山第二实验幼儿园成立了温州大学附属幼儿园教育集团园际交互学习共同体。共同体成员于5月13日-14日进行了为期两天的研修活动。

开班仪式上，温州大学教育发展研究院蒋金崇院长出席并做指导讲话，对共同体的学员提出了发展期望和任务，希望每一位学员制定自我成长规划，卷入到共同体的研修活动中来，加强园所教师之间共研共享，合作共赢，用自我成长带动园所的整体发展，最终促成各所幼儿园美美与共，携手共进。

 

活动由温州大学教育发展研究院学前教研员林翠芳老师主持，林老师对《温州大学附属幼儿园教育集团园际交互学习共同体方案（试行）》（温大教研〔2022〕7号》文件进行了解读，让学员们理解共同体建立的背景意义和研修内容。

 

紧接着，为期两天的研修活动拉开了序幕，此次研修主题是幼儿园高质量课程建设与实施。林老师邀请了中国教育科学研究院刘占兰教授、浙江师范大学王春燕教授和杭州市蓓蕾学前教育集团总园园长、特级教师金环和她的团队为学员们授课。

培训第一天，杭州市蓓蕾学前教育集团总园园长金环特级教师用360°全景影像的技术，带领大家云游蓓蕾幼儿园，让与会老师如身临其境般参观了蓓蕾幼儿园的环境。接着她作了《蓓蕾“玩科学”课程的设计与实施》的专题讲座，金特向大家介绍了蓓蕾幼儿园课程的发展历程，展现了幼儿园园所理念及课程目标、课程内容的迭代生长，不断丰满的课程样貌。随后，蓓蕾幼儿园的教研组组长张丽做了《精炼.精进—基于思维可视化的深度教研》教研分享；张卉老师做了《倾听.支持 经历.经验—秘密花园主题2.0版本的设计与实施》主题介绍；李莉教研组组长做了《三位协同：幼儿园教师专项研修的模式探索》培训分享；童旺老师做了《亚运特许商店》的主题介绍。章孙龙教科室主任做了《一线教师如何开展科研的选题工作》科研分享，并展示了集体教学活动《旋转的蝴蝶》。一天的活动内容丰富、形式多样，从课程、教研、科研、师训等方面展示了幼儿园的内涵发展和教师风采，让参训学员感受到蓓蕾教师独特的思维方式和科学气质。

 

第二天的活动依然精彩，14日上午，中国教育科学研究院研究员刘占兰教授给大家做专题讲座：《幼儿园园本课程建设的路径与方法》；刘教授从幼儿园课程的概念、模式与理论基础，幼儿园课程建设的路径逻辑与方法，坚持儿童本位的园本课程价值取向三方面来阐述了幼儿园课程建设的路径与方法。既有理论的引领，又有丰富的案例分享，让我们对园本课程体系建构有了更清晰的逻辑脉络认识。14日下午，浙江师范大学王春燕教授作了题为《幼儿园课程实施方案编制的基本要求》专题讲座。王教授通过大量的案例剖析，生动直观地对课程方案的几大要素，如课程背景与条件、课程理念与目标、课程内容与结构、课程保障与评价的编制要求与方法作了详细地介绍和深入浅出的讲解，使理论进一步联系实际，参训学员犹如醍醐灌顶，深受启发。

 

 

 

 

几所温大附属幼儿园的骨干教师，线上聆听了活动并写了培训心得。如：杨松老师用不同颜色的笔标注了重点内容并用思维导图作了记录。赵珍珍老师通过软件编辑了培训思维导图，这里截取部分内容以予分享。

 

 

 

此次研修活动阵容强大，精彩纷呈。全国知名高校专家、特级教师、名师等以专题讲座、课例展示、观点报告等形式进行分享，研修共同体的学员们纷纷感受收获满满。据悉，今后园际交互学习共同体活动将成为园所教师之间相互交流分享、共同成长的平台，将通过共同体学习平台提升各附属幼儿园的教育质量。